Supervisi KBM Guru Kota Gorontalo (7/10/2025) – Tenaga pendidik MIN 1 Kota Gorontalo mengikuti kegiatan supervisi Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) tahun ajaran 2025–2026 yang dilaksanakan secara langsung oleh Kepala Satuan Pendidikan Bapak Dr. Sutarjo Paputungan, M.Pd.I. Kegiatan ini merupakan bagian dari program rutin madrasah untuk meningkatkan mutu pembelajaran dan memastikan seluruh proses KBM berjalan sesuai standar pendidikan madrasah yang telah ditetapkan oleh Kementerian Agama. Pelaksanaan supervisi ini dilakukan secara menyeluruh mencakup berbagai aspek pembelajaran, mulai dari perencanaan pembelajaran, pelaksanaan proses belajar di kelas, hingga tahap evaluasi hasil belajar murid. Setiap pendidik mendapatkan kesempatan untuk dievaluasi secara langsung oleh Kepala Satuan Pendidikan, baik dalam penyusunan perangkat ajar seperti RPM, media pembelajaran, maupun dalam penerapan metode mengajar yang inovatif dan interaktif.
Menurut Sutarjo Paputungan, supervisi bukan sekadar kegiatan penilaian, melainkan bentuk pendampingan dan pembinaan profesional bagi tenaga pendidik. Ia menjelaskan bahwa supervisi dilakukan dengan pendekatan dialogis dan konstruktif agar para pendidik dapat memperoleh umpan balik yang membangun. “Tujuan utama supervisi ini adalah membantu pendidik dalam mengembangkan kemampuan pedagogik dan profesional mereka sehingga dapat memberikan layanan pendidikan terbaik bagi murid,” ujarnya.
Kegiatan supervisi KBM ini juga menjadi indikator penting dalam menilai kualitas penyelenggaraan pendidikan di madrasah. Melalui kegiatan ini, pihak madrasah dapat memetakan kekuatan dan tantangan yang dihadapi dalam proses belajar mengajar, sekaligus merumuskan langkah strategis untuk peningkatan mutu pembelajaran di masa mendatang. Dalam proses penilaian, Sutarjo Paputungan turut mengamati cara pendidik mengelola kelas, strategi pembelajaran yang diterapkan, serta interaksi antara pendidik dan murid. Selain itu, beliau memberikan masukan terkait penerapan pembelajaran berbasis karakter dan nilai keislaman, yang menjadi ciri khas madrasah. Ia menekankan pentingnya menanamkan akhlak mulia dan sikap religius dalam setiap kegiatan belajar sebagai bagian dari pembentukan kepribadian murid yang seimbang antara ilmu pengetahuan dan spiritualitas.
Para pendidik menyambut baik kegiatan supervisi tersebut. Mereka menilai bahwa supervisi menjadi kesempatan berharga untuk mendapatkan masukan langsung dari pimpinan madrasah serta memperbaiki metode pembelajaran yang selama ini diterapkan. Salah satu pendidik menyampaikan bahwa supervisi membantu mereka lebih memahami standar kompetensi yang diharapkan serta memperkuat komitmen dalam melaksanakan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan.
Supervisi KBM di MIN 1 Kota Gorontalo tidak hanya berfokus pada aspek akademik, tetapi juga pada penguatan karakter pendidik dan peningkatan kualitas pelayanan pendidikan. Dengan adanya pembinaan ini, diharapkan seluruh tenaga pendidik dapat lebih kreatif, inovatif, dan adaptif terhadap perkembangan kurikulum serta kebutuhan murid di era digital. Melalui kegiatan ini, Kepala Satuan Pendidikan MIN 1 Kota Gorontalo berharap agar seluruh pendidik dapat terus meningkatkan kompetensi, profesionalitas, dan dedikasi dalam menjalankan tugasnya sebagai pendidik. Ia juga menegaskan bahwa keberhasilan pendidikan madrasah sangat bergantung pada kualitas pendidik yang mampu menciptakan lingkungan belajar yang inspiratif dan bernilai.
Dengan terlaksananya supervisi KBM tahun ajaran 2025–2026 ini, MIN 1 Kota Gorontalo menunjukkan komitmennya untuk terus berbenah dan mewujudkan madrasah unggul, berkarakter, serta berdaya saing dalam mendukung visi pendidikan Islam yang holistik dan berkualitas.
Editor : Halik
Fotografer : Hariyanto
